16种思维习惯故事：我的榜样故事—4.1 陈雪婷

我是四年一班的一份子，在班上还算是个中等生，就是因为习惯差，经常给小队拖后腿。自从我校提倡运用16中思维习惯来促进自己的进步，我也不禁自觉地运用思维习惯来设计自己的成长目标，每天进步一点点，渐渐地我发现在小队里，我不再是个拖后腿的，相反的在小队活动中，我都能冲到前面，与伙伴们一起学习、探究。

记得上周写数学作业时，我，急急忙忙写完了，连看也不看，九自信满满地就交到了老师的桌上，结果错了两道题，老师让我把力求准确的要求说一遍，我也都能说出来，为什么还会做错题了呢？心里郁闷极了。

回到家里，我反复思考，自己身上的小毛病为什么就改不掉呢？看看我的榜样践行卡，一个习惯一个习惯的反思，我找到了原因，原来不光是力求准确没有做到，还有坚持不懈的习惯也没有贯穿实践，造成自己小马虎，没有真正的做到养成好习惯。

找到了原因，就要有改进的行动，提醒自己每天看看榜样践行卡，做题的时候，审好题，计算书写工整，每一步都力求准确，做完之后，反复检查，用验算的方法检验，我做题的准确率提高了，再也不是小马虎了。虽然有了进步，但也不能骄傲，还要持之以恒的坚持下去，把事情做到更完美。

开始自我反思便是进步的前奏

有这样的好习惯，孩子，你一定会成功的。